2006年，，，一连两年在南泉举行暑期实习的我正式加入南泉。。。。。。为打磨我们这群刚入行的新兵，，，公司向导把我们安排到一线历练，，，我画过纸样、做过车工、做过一线治理、也加入过生产线的改良。。。。。。我很明确，，，这些既是学习手艺的必经之路，，，更是磨练，，，磨练心态、磨练学习力、也磨练我们是否能够顺应和融入这个整体。。。。。。
紧接着我又被选送加入必发bifa工业培训中心第24期轮训班。。。。。。一个月时间里，，，企业文化治理、人力资源治理、本钱治理、质量治理等课程，，，为我们推开了企业治理之门，，，获得了从实践到理论、从手艺到治理的提升。。。。。？？？？？？梢运担，，集团的内训，，，让我完成了初入职场的第一次进阶。。。。。。
2008年，，，南泉建设了以庄总为带动人的IE刷新小组，，，我与同事们一起应用IE理念，，，重新妄想生产流程，，，合理设置资源，，，实现降本增效。。。。。。这其中虽然遇到过诸多难题，，，但我们通过一直学习和思索，，，解决了问题，，，也积累了履历。。。。。。由知到行，，，由行到精，，，我完成了职业生涯的第二次进阶。。。。。。也正是这段纷歧般的履历，，，带给我纷歧般的生长,为我后面有幸成为内训师埋下伏笔。。。。。。
2016年，，，培训中心从各公司选拔“学有专精、术有专攻”的同事组成内训师团队，，，通过实践履历的分享，，，资助各人更好地明确新手艺、新理论，，，提供新思绪，，，解决新问题。。。。。。由于在IE应用方面的履历和履历，，，我和秋明也成为其中一员。。。。。。初任内训师，，，心里是虚的——让我做，，，我会，，，可是让我说，，，就不知道怎样入手了。。。。。。为了资助我们尽快进入角色，，，培训中心的向导和同事们与我们一起钻研和设计了种种授课计划。。。。。。
由于缺乏授课履历，，，初期授课也并不是一帆风顺。。。。。。为此我们一直与学员们探讨、抛出问题、网络反响。。。。。，，对课程做了大宗有针对性的增补修订。。。。。。例如在第38期轮训班，，，我以IE理念为导向，，，连系南泉有关案例睁开授课，，，课后学员提出希望有更多跟毛衣生产相关的案例。。。。。。
从IE理念和手法角度来说，，，它是不分毛衣和制衣的。。。。。。但不可否定，，，那只是理论上的互通。。。。。。为此，，，在到南江交流之前，，，我们也提前到现场。。。。。，，网络有关资料作为案例，，，随后的课堂交流和课后反响批注，，，这个“跨行案例”解说颇有效果，，，也为在紧随厥后的南源和南湖IE专修班交流课件提供了名贵的资源和履历。。。。。。到第39期轮训班，，，我已对课件做了第四次修订。。。。。。
授课模式一直迭代，，，授课内容一直调解，，，在培训中心的组织下，，，我们把课堂办到各公司，，，在生产现场零距离的探讨；；；与时俱进的课程内容也一连催化课堂上的化学反应，，，让学员们能够更快更好地学以致用。。。。。。38期轮训班学员反响。。。。。篒E手法的使用，，，让她们在日产量预算的误差从10%降低到5%。。。。。。39期轮训班学员则纪录道：培训后IE手法的运用，，，使她们的手工蝴蝶结生产效率提高了50%。。。。。。
这是对我们授课效果的肯定，，，也提醒我们教学不可脱离学员需求和生产现实，，，更令我深刻体会到教和学是相辅相成的，，，教是最好的学，，，同样学后也要善于布道。。。。。。
从受益者到传道者，，，担当内训师的履历，，，是我职业生涯中的第三次进阶。。。。。。
学习型组织建设，，，要靠全员都肯学、善学、能学，，，谢谢集团和培训中心为各人搭建了学习的平台；；；谢谢所有内训师，，，无私地将自己的履历心得分享出来；；；也谢谢同频的你我，，，在教中学，，，在学中教，，，配合完成学习提升的闭环，，，在探索、碰撞中配合前进、配合生长！
在这企业生长乍暖还寒的时刻，，，更是需要我们同心协力，，，一连精进、共渡难关!
